Home > Aanbod > Waterkwaliteit onderzoek

Waterkwaliteit onderzoek

Gegeven door: Boerderij Wolfslaar

Activiteit

Discipline: biodiversiteit, duurzaamheid, natuur, water
Kerndoelen: Kerndoel 40: Planten en dieren herkennen
Kerndoel 48: Omgang met water
Locatie: school en sloot of vijver in de buurt van de school
Niveau: groep 7, 8, voortgezet onderwijs(1;2;)
Vorm: Gericht op het regulier onderwijs
Groepsgrootte: Onbeperkt
Type: Leskist/lespakket
Werkvorm: Actief
Periode: Het gehele schooljaar
Duur: 60 minuten

Inhoud

Bij het wateronderzoek bekijken de leerlingen door middel van vier verschillende onderzoeksopdrachten de kwaliteit van het water. Wat leeft er in het water(dieren, planten) hoe ziet het eruit (kleur), hoe ruikt het (geur), wat is de zuurgraad en temperatuur. ( Geen chemische bepaling van nitraat en fosfaat vanwege chemisch afval.) Op het verzamelblad worden de gegevens genoteerd en kan een oordeel gevormd worden over de waterkwaliteit.

De beste periode voor dit wateronderzoek is april t/m oktober vanwege de watertemperatuur.

Verdeel de klas in groepjes van 4 leerlingen met elk hun eigen opdrachtenset. Zoek een sloot of water waar je veilig en gemakkelijk bij de waterkant kunt komen.

Een leuke en leerzame activiteit!

Inhoud:

Waterkwaliteitsonderzoek voor bovenbouw basisonderwijs en onderbouw voortgezet onderwijs

Materiaal voor een klas van 24 leerlingen ingedeeld in 6 groepen van 4 lln

Inhoud leskist :

map met inleiding en kopieerbare opdrachtbladen

1 geplastificeerde opdrachtkaartenset voor de begeleider

6 schrijfplankje met klem

6 zoekkaart waterplanten

6 zoekkaart waterdiertjes

6 fotobak

6 doosje met zuurgraadbepalingssstrookjes

6 glazen/plastic pot,

1 koffiefilterhouder en filters

1 afvalbakje

vuilniszakken

6 waterthermometer aan touw

6 secci-schijf (waterhelderheid) aan touw

Losse materialen:

12 schepnet

6 emmer aan touw

Wat wordt er gevraagd van de leerkracht:

Leerlingen kunnen zelfstandig werken in groepjes met begeleiding op afstand. Vooraf kort voorbereiden thema waterkwaliteit en op 4 korte deelonderzoeken.

Vooraf zoeken en bekijken van een geschikte sloot of plas. (geschikt = geen steile waterkant, waterplanten en waterdiertjes aanwezig, genoeg plaats voor verschillende groepjes tegelijkertijd)

Leerkracht maakt vooraf voor elk groepje leerlingen een set gekopieerde werkbladen.

Materiaal in leskist is ook te gebruiken als circuit met 4 onderdelen.

Leerlingen hebben kleding/schoenen nodig die vies/nat mogen worden.

Uitvoering door:

leerkracht of in te huren gids, evbentueel met enkele begeleidende ouders

Tijdsinvestering:

Voorbereiding : 30 minuten (exclusief zoeken/bezoeken van geschikte sloot)

Lestijd: minimaal een uur (exclusief reistijd naar sloot en terug)