Activiteit
- Discipline
- afval, dieren, duurzaamheid, energie, technologie, voeding, water, wetenschap
- Kerndoelen
- Kerndoel 1: Informatie verwerven
Kerndoel 39: Milieu - Locatie
- Op school
- Niveau
- groep 7, 8, voortgezet onderwijs(1;VMBO;)
- Vorm
- Geschikt voor het regulier onderwijs;
- Groepsgrootte
- Onbeperkt
- Type
- Clinic/workshop Digitale les(sen)
- Werkvorm
- Actief
- Periode
- Het gehele schooljaar
Inhoud
Het ImpactProject is er in twee vormen:
1. Zelf doen: Interactief, digitaal, kant-en-klaar en eenvoudig in gebruik. Het bestaat uit zeven gratis digitale lessen, compleet met docentenhandleidingen en werkbladen, zodat je direct aan de slag kunt. De lessen zijn interactief, overzichtelijk opgebouwd en positief verwoord. Ze worden ondersteund met informatieve LessonUp-slides vol leuke quizjes, polls en video’s. De lessen dagen leerlingen uit met leuke opdrachten. De lessen zijn ook los in te zetten eventueel per thema, ze hoeven elkaar niet op te volgen. Impact Project lesmateriaal via Ons lespakket - Think Big Act NowOns lespakket - Think Big Act Now
2. Ontzorgd met gastdocent: mail dan met louisa@thinkbigactnow.org
Inhoud:Gebaseerd op De Verborgen Impact van Babette Porcelijn, worden de leerlingen door onze gespecialiseerde gastdocenten middels diverse werkvormen meegenomen langs thema’s als kleding, elektronica, voeding en vervoer. Door onderzoek, discussie en creatieve opdrachten leren ze oplossingsgericht denken en ontdekken ze waar de grootste kansen liggen voor echte verduurzaming. De lessen zitten vol interessante quizjes, polls en filmpjes. Leerlingen werken samen, presenteren, brainstormen en rekenen aan actuele praktische onderwerpen.
Toelichting competenties en kerndoelen:De leerlingen krijgen globaal inzicht in de productieketen achter ons dagelijks leven, dus achter alles wat we wíllen (vervoer, eten, spullen) en dóen (landbouw, industrie, transport).
De leerlingen krijgen inzicht in het begrip ‘verborgen impact’.
De leerlingen leren met zorg om te gaan met het milieu.
De leerlingen leren bij producten uit hun eigen omgeving relaties te leggen tussen de werking, de vorm en het materiaalgebruik.
De leerlingen leren oplossingen voor technische problemen te ontwerpen, deze uit te voeren en te evalueren.
De leerlingen verkennen verschillende mogelijkheden om bij te dragen aan de samenleving.
De leerlingen wegen af welke mogelijkheden ze hebben om ten aanzien van maatschappelijke vraagstukken te handelen.
Bouwstenen
Burgerschap – bouwsteen 8.1: Duurzaamheid Burgerschap – bouwsteen
11.1: Denk- en handelwijzen Mens en Natuur – bouwsteen
8.2: Winning, productie en bewerking
8.2 : Sociale impact consumptiegedrag
Sustainable Development Goals
1 Geen armoede
2 Geen honger
4 Kwaliteitsonderwijs
6 Schoon water en sanitair, en productie
7 Betaalbare en duurzame energie
9 Industrie, innovatie en infrastructuur
12 Verantwoorde consumptie
13 Klimaatactie
14 Leven in het water
15 Leven op het land
Wat wordt er gevraagd van de leerkracht:Het materiaal is zo ontworpen dat scholen er geheel zelfstandig mee aan de slag kunnen. En door de inzet van onze deskundige gastdocenten kunnen we ook geheel ontzorgen. Zij zorgen voor een meerwaarde omdat zij getraind zijn in de materie van het lespakket.
Het digitale lesmateriaal is gratis opvraagbaar mits je een school bent. Gastdocenten inhuur kost € 1150,- voor 5 lessen (90 min) incl. ontzorging!
Uitvoering door:leerkracht of gastdocent
Kosten
- Kosten
- Gratis
Ben je al bekend met:
Design Challenge: Stop klimaatverandering!
DesignWeek@School
Niveau
Werkvorm