Home > Aanbod > Hoe word ik schrijver?

Hoe word ik schrijver?

Gegeven door: Saskia van den Brand

Activiteit

Discipline: literatuur
Vermogen: analyseren, creëren
Kerndoelen: Kerndoel 54: Uitdrukken en communiceren
Locatie: Op school
Niveau: groep 5, 6, 7, 8
Vorm: Geschikt voor het regulier onderwijs;
Groepsgrootte: Max. 35 deelnemers
Type: Lesprogramma Project(week) Les(sen) op maat
Werkvorm: Actief
Periode: Vanaf 05-09-2022 tot 14-07-2023

Inhoud

Hoe word ik schrijver?
Veel kinderen zijn nieuwsgierig hoe een verhaal tot stand komt of willen zelf schrijver worden. Ik weet zeker dat ieder kind schrijver kan worden. En daarom leer ik kinderen in vier weken alle fijne kneepjes van het schrijversvak.

Wat gaan we doen?
1. Introductie schrijfster Saskia. Wat doet schrijven met mij en hoe ben ik schrijver geworden.
2. Tijdens 4 lesmomenten leer ik kinderen om zelf een verhaal te schrijven.
Eerste lesmoment: Schrijf over dat wat je ziet. Saskia geeft kinderen praktische oefeningen om de zintuigen te trainen en je creativiteit te gebruiken om een verhaal te bedenken. Vervolgens gaan kinderen aan de slag met het schrijven van een verhaal.
Tweede lesmoment: Korte uitleg over genres, waarbij kinderen een genre verhaal schrijven.
Derde lesmoment: Uitleg over het ontwikkelen van karakters en verschil gedrag en spraak van karakters.
Daarna aan de slag met het schrijven van een eigen verhaal.
Vierde lesmoment: In de laatste les gaan we het hebben over het spannend maken van een verhaal. Kinderen schrijven opnieuw een verhaal.

Doel
Het stimuleren en behouden van creativiteit bij kinderen door middel van taal.

Wat levert het op?

Ieder kind een succeservaring. Alle kinderen kunnen een verhaal schrijven. Het voordeel van creatief schrijven is dat dyslexie geen probleem is.
Kinderen die moeite hebben met het omgaan en uiten van emoties, doen dit onbewust in een verhaal. Een kinderverhaal geeft een schat aan informatie over kinderen in de klas. De verhalen zijn dan ook zeer waardevol om meer te weten te komen over het kind.
Verbeeldingskracht van kinderen neemt toe.
Schrijven zorgt voor meer letter- en tekstbegrip.
Kinderen gaan taal leuker vinden.
Mijn ervaring is dat kinderen meer gaan lezen doordat er aandacht is voor schrijven.

De workshop is ook goed in te zetten voor taalatelier en Kinderboekenweek.

Toelichting competenties en kerndoelen:

De leerlingen leren taal te gebruiken om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken.

Wat wordt er gevraagd van de leerkracht:

Actieve houding bij de workshop.
Leerkracht loopt mee en kijkt mee naar het proces en de kinderen.

Uitvoering door:

Saskia van den Brand

Tijdsinvestering:

4 momenten van 1 uur.

Benodigdheden:

Lijntjespapier
Pen bij voorkeur vulpen