Home > Aanbod > De koffer van van Gogh

De koffer van van Gogh

Gegeven door: Vincent van Goghhuis

Activiteit

Discipline
beeldcultuur, beeldende vorming
Vermogen
reflecteren, waarnemen
Kerndoelen
Kerndoel 54: Uitdrukken en communiceren
Kerndoel 56: Cultureel erfgoed

Nieuw: Van Gogh Game

 

Locatie
Vincent van Goghhuis Zundert
Niveau
(onbekend)
Vorm
Gericht op het regulier onderwijs
Groepsgrootte
Max. 35 deelnemers
Type
Excursie/rondleiding
Werkvorm
Receptief
Periode
Periode nog niet bekend

Inhoud

DE KOFFER VAN VAN GOGH

De leerlingen brengen een bezoek aan de vaste tentoonstelling. Daar bekijken ze samen met de museumdocent de inhoud van een koffer. Deze koffer bevat allerlei voorwerpen diehet verhaal van Van Gogh en Zundert vertellen. Op een activerende wijze wordt ingespeeld op het belevingsvermogen van de leerling.

Bij voorkeur in combinatie met een extra programma onderdeel zoals de speurtocht zodat de klas gesplitst kan worden, zie bijpassend aanbod in rechterkolom hiernaast 

Toelichting competenties en kerndoelen:

Met kunst -en cultuureducatie kun je niet jong genoeg beginnen. De naïeve, ongepolijste blik van een kind kent perspectieven die wij zelf, door de jaren heen, zijn verleerd. Van Gogh kende ook zo’n bijzondere kijkwijze. Hoe kijken kinderen naar het werk van Van Gogh? De projecten voor het basisonderwijs gaan in op zowel de leefwereld van de jonge Van Gogh als de belevingswereld van Van Gogh als kunstenaar.

 

 

Kosten

Kosten
€ 50,00 per activiteit
Toelichting op de kosten:
KOSTPRIJSBEREKENING  bedrag eenheid toelichting
Activiteit   € 50,00 per activiteit
Excl. kortingen         
 

€ 50,- per klas. Bij voorkeur in combinatie met een extra programma onderdeel zoals de speurtocht zodat de klas gesplitst kan worden. 

 
Bijpassend aanbod:
Foto bij Brabants kwartiertje met Van Gogh

Brabants kwartiertje met Van Gogh

Erfgoed Brabant

Groep 1 - 8

Niveau

Lesprogramma

Werkvorm

Foto bij Schilderen als van Gogh

Schilderen als van Gogh

Vincent van Goghhuis

Niveau

Clinic/workshop

Werkvorm