Activiteit
- Discipline
- beeldcultuur, beeldende vorming
- Vermogen
- reflecteren, waarnemen
- Kerndoelen
- Kerndoel 54: Uitdrukken en communiceren
Kerndoel 56: Cultureel erfgoed
- Locatie
- Vincent van Goghhuis Zundert
- Niveau
- groep 1, 2, 3, 4, 5
- Vorm
- Gericht op het regulier onderwijs
- Groepsgrootte
- Max. 20 deelnemers
- Type
- Excursie/rondleiding
- Werkvorm
- Receptief
- Periode
- Vanaf 28-08-2023 tot 28-06-2024
Inhoud
DE KOFFER VAN VAN GOGH
De leerlingen brengen een bezoek aan de vaste tentoonstelling. Daar bekijken ze samen met de museumdocent de inhoud van een koffer. Deze koffer bevat allerlei voorwerpen diehet verhaal van Van Gogh en Zundert vertellen. Op een activerende wijze wordt ingespeeld op het belevingsvermogen van de leerling.
Bij voorkeur in combinatie met een extra programma onderdeel zoals de speurtocht: ik reis met vincent zodat de klas gesplitst kan worden.
Let op: Bij klassen van meer dan 20 kinderen is dit standaard de bedoeling; boek in dat geval De koffer van van Gogh + een ander programma van ons (Met speurtocht is een mooie combi)
Toelichting competenties en kerndoelen:
Met kunst -en cultuureducatie kun je niet jong genoeg beginnen. De naïeve, ongepolijste blik van een kind kent perspectieven die wij zelf, door de jaren heen, zijn verleerd. Van Gogh kende ook zo’n bijzondere kijkwijze. Hoe kijken kinderen naar het werk van Van Gogh? De projecten voor het basisonderwijs gaan in op zowel de leefwereld van de jonge Van Gogh als de belevingswereld van Van Gogh als kunstenaar.
Wat wordt er gevraagd van de leerkracht:
Introduceer activiteit bij de kinderen
Uitvoering door:Vincent van GoghHuis
Kosten
- Kosten
- € 50,00 per activiteit
Toelichting op de kosten:
Kostprijsberekening | bedrag | eenheid | toelichting | |
Activiteit | € 50,00 | per activiteit | ||
€ 50,- per klas. Bij klassen van meer dan 20 ll bij voorkeur in combinatie met een extra programma onderdeel zoals de speurtocht zodat de klas gesplitst kan worden. Dit extra programma onderdeel moet apart bij worden besteld via EWB. |