Verhalenjagers - documentaire maken!

Activiteit

Discipline

beeldcultuur, beeldende vorming, kunst & technologie

Vermogen

analyseren, creëren

Kerndoelen

Kerndoel VO 48: De leerling leert door het gebruik van elementaire vaardigheden de zeggingskracht van verschillende kunstzinnige disciplines te onderzoeken en toe te passen om eigen gevoelens uit te drukken, ervaringen vast te leggen, verbeelding vorm te geven en communicatie te bewerkstelligen
Kerndoel VO 49: De leerling leert eigen kunstzinnig werk, alleen of als deelnemer in een groep, aan derden te presenteren
Kerndoel VO 50: De leerling leert op basis van enige achtergrondkennis te kijken naar beeldende kunst, te luisteren naar muziek en te kijken en luisteren naar theater-, dans- of filmvoorstellingen

Locatie

Op school

Niveau

voortgezet onderwijs(1;2;3;4;5;6;VMBO;Havo-VWO;)

Vorm

Geschikt voor het regulier onderwijs;

Groepsgrootte

Min. 10 deelnemers Max. 30 deelnemers , min. 1 begeleiders max. 2 begeleiders

Type

Lesprogramma Project(week) Les(sen) op maat

Werkvorm

Actief

Periode

Vanaf 31-07-2023 tot 28-07-2024

Inhoud

Binnen deze lessenserie maken leerlingen kennis met de jeugddocumentaire en gaan ze zelf op zoek naar het verhaal dat zij willen vertellen als groep. Naar aanleiding van voorbeelden uit de traditie van de jeugddocumentaire kijken we naar wat documentaire is en wat het kan betekenen voor maker, kijker en maatschappij. Ze gaan hun nieuwe kennis toepassen in een echt productieproces. Na de inhoudelijke lessen gaan we zelf aan de slag. De leerlingen gaan in hun omgeving op zoek naar verhalen. Vervolgens maken de leerlingen in groepjes een plan voor een documentaire om te pitchen, gebaseerd op hun eigen belevingswereld. Uit deze pitches wordt een plan uitgekozen wat we als groep gaan uitvoeren. Hierna gaan we met de groep zelf een project starten. Iedereen krijgt zijn eigen rol in de filmcrew die we gaan samenstellen, van geluidsman/vrouw tot editor, iedereen komt tot zijn recht. Aan het eind van deze lessenserie heeft de groep hun eigen jeugddocumentaire gemaakt, die op een groot scherm vertoond kan worden!

Deze lessenserie is inzetbaar in blokuren, er zijn minimaal 5 blokuren nodig om het project tot zijn recht te laten komen. Ook is dit project in te plannen in een projectweek. Materialen, apparatuur en begeleiding worden meegenomen in een afgestemde begroting.

Over mij: Ik ben Ira Hoefsmid, jonge documentairemaker die actief is binnen de film en het onderwijs. lk bied gastlessen en cursussen aan over introductie in film, een verdiepende workshop (jeugd)documentaire en een lessenreeks over videokunst, gericht op mediawijsheid binnen het voortgezet onderwijs. Ik geloof dat praten over bewegende beelden, waarmee kinderen en jongeren overspoeld worden in deze tijd, essentieel is om inzicht te geven in hun mediabeleving. En film is daar een ultiem medium voor! Na mijn studie aan het AKV|st. Joost ben ik als filmmaker zelfstandig aan de slag gegaan. Voor opdrachtgevers als de NTR, Fontys Hogeschool van de Kunsten en NPO2 heb ik reportage’s en korte documentaires gemaakt, die vertoond zijn op televisie en verschillende filmfestivals. 

De leerkracht begeleidt de leerlingen waar nodig, en faciliteert de ruimte. Verdere organisatie door gastdocent.

door een gastdocent

Deze lessenserie is inzetbaar in blokuren, en er zijn minimaal 5 blokuren nodig om het project tot zijn recht te laten komen. 

Materiaal geleverd door de aanbieder

Kosten

Kosten

€ 300,00 per activiteit

Toelichting op de kosten:

Kostprijsberekening		bedrag	eenheid	toelichting
Activiteit		€ 65,00	per uur
Materiaalkosten		€ 300,00	per activiteit