Activiteit
- Discipline
- dans
- Vermogen
- reflecteren, waarnemen
- Kerndoelen
- Kerndoel 54: Uitdrukken en communiceren
Kerndoel 55: Reflecteren
- Locatie
- Theater de Stilte of Chassé Theater
- Niveau
- groep 1, 2, 3, 4, SBO, SO (Speciaal Basis Onderwijs;SO Cluster 2;SO Cluster 3;)
- Vorm
- Geschikt voor speciaal onderwijs;Geschikt voor het regulier onderwijs;
- Groepsgrootte
- Onbeperkt
- Type
- Voorstelling
- Werkvorm
- Receptief
- Periode
- Vanaf 02-09-2024 tot 27-06-2025
Inhoud
Komen en Gaan
Een dansvoorstelling van de Stilte in het theater.
met Kelly Poukens
Een zangeres en een danser ontmoeten elkaar.
'Als ik kom, geef ik je een hand.'
'Leuk, mag ik hem houden?'
'Nee, dat kan niet. Ik moet ermee zwaaien als ik ga.'
Telkens op een andere manier zijn we samen en alleen. Soms nemen we afscheid met een gevoel van opluchting, vaak met verdriet en spijt. In een wereld van papieren zuilen voltrekt zich een leven van komen en gaan. Traag, tragisch en humoristisch. Losse schetsen van kennismakingen in vele omstandigheden en vermommingen.
Laten we elkaar duizend keer ontmoeten, laten we 999 keer van elkaar weggaan en terugkeren. Laten we duizend keer blijdschap, verdriet, hoop en teleurstelling met elkaar delen, optellen en vermenigvuldigen.
De muziek is een selectie uit liederen en pianostukken van George Gershwin, live gezongen door sopraan Kelly Poukens.
Bij deze voorstelling is het mogelijk 3 bijbehorende dansworkshops in te kopen (3 workshops bij de voorstelling voor de onderbouw).
S(B)O: Na de boeking zullen wij contact met jullie opnemen om het aanbod af te stemmen op de wensen van jullie leerlingen. Tevens sturen wij jullie naast onze lesbrief ook een visuele handleiding, zodat jullie de leerlingen goed kunnen voorbereiden op het theaterbezoek.
Toelichting competenties en kerndoelen:De leerlingen kijken in het theater naar een voorstelling waarin niet wordt gesproken. In een nagesprek met de leerkracht kunnen de leerlingen hun ervaringen delen. Mooi om er samen achter te komen dat iedereen anders kijkt, andere dingen zijn opgevallen en dat er verschillende interpretaties zijn.
Waarnemen: Leerlingen leren om (professionele) dans en muziek te beschouwen.
Reflecteren: Leerlingen leren hun ervaringen bij het zien van dans en het luisteren naar muziek te delen.
Wat wordt er gevraagd van de leerkracht:
Indien alleen de voorstelling wordt geboekt, bereid de leerkracht aan de hand van de digitale lesbrief het theaterbezoek voor. Na afloop voert de leerkracht met behulp van de vragen in de lesbrief een nagesprek met de leerlingen en doet hij/zij een of meerdere verwerkende opdrachten in de klas of het speellokaal.
Wanneer er bijbehorende workshops worden geboekt, hoeft de leerkracht de groep alleen voor te bereiden op de workshops en het theaterbezoek.
LET OP: Er is een fictieve datum genoteerd bij bestelling. De Stilte maakt een weloverwogen verdeling van de groepen en overlegt dit voorstel met de ICC'er van de school. De bevestiging vind plaats via de mail.
Uitvoering door:Dansdocent van de Stilte.
Tijdsinvestering:Voorbereiden op de voorstelling door leerkracht: 15 minuten
Voorstelling in het theater : ongeveer 45 minuten (+15/30 minuten eerder aanwezig+kort nagesprek)
Nagesprek door de leerkracht: 15 minuten
Een of meer verwerkende opdrachten: minimaal 10 minuten
Benodigdheden:Vervoer dient zelf geregeld te worden.
Lesbrief is te vinden via: https://www.destilte.nl/nl/educatie/lesmateriaal/
Mocht het fijn zijn extra voorbereiding te hebben denken we graag met je mee.
Kosten
- Kosten
- € 7,50 per leerling
Toelichting op de kosten:
| Kostprijsberekening | bedrag | eenheid | toelichting | |
| Activiteit | € 7,50 | per leerling | incl. 9% BTW | |
| Bij groepen 1 en 2 zullen we de aantallen per groep nog eens nalopen vlak voor de bezoekdatum, zodat we samen controleren of we de juiste aantal plaatsen hebben gereserveerd. | ||||
