Activiteit
- Discipline
- beeldcultuur, beeldende vorming, erfgoed
- Vermogen
- analyseren, reflecteren, waarnemen
- Kerndoelen
- Kerndoel 54: Uitdrukken en communiceren
Kerndoel 55: Reflecteren
- Locatie
- Op school
- Niveau
- groep 3, 4, 5, 6, 7, 8, SO (SO Cluster 3;SO Cluster 4;), voortgezet onderwijs
- Vorm
- Geschikt voor speciaal onderwijs;Geschikt voor het regulier onderwijs;
- Groepsgrootte
- Onbeperkt
- Type
- Lesprogramma
- Werkvorm
- Actief
- Periode
- Vanaf 15-03-2023 tot 30-03-2024
Speciaal Onderwijs: Tijdsduur van de les afstemmen in overleg.
Inhoud
Visual Thinking Strategies
VTS is een leermethode die leert je om open en zonder oordeel waar te nemen, te onderzoeken, te luisteren naar en voort te bouwen op elkaar door te kijken naar kunstwerken.
Daarnaast gaat het ook over plezier beleven! Iedereen heeft iets te vertellen en draagt bij aan het proces van samen ontdekken.
Taalvaardigheid (beargumenteerd redeneren/begrijpend lezen/woordenschat) verbetert door middel van geleide groepsdiscussies. Leerlingen worden zich bewust van eigen denkpatronen en die van anderen.
VTS is sterk in opkomst binnen het nederlandse onderwijs. En dat is niet zo gek want het laat je op een laagdrempelige manier kijken naar kunst als middel om te groeien in de 21-eeuwse vaardigheden.
Of je nu een jongste kleuter bent of een volwassen persoon, VTS verrijkt en verbindt. De methode is toepasbaar op alle niveaus van het primair (speciaal) onderwijs tot aan het wetenschappelijk onderwijs.
De kosten per groep zijn berekend op 5 achtereenvolgende lessen per groep.
Minimale afname per dag is 3 groepen.
In overleg is ook een serie tot 10 lessen te boeken per groep te boeken.
Inhoud les:
De docent (bevoegd docent en kunstenaar) begeleidt de gesprekken over de kunstwerken.
Daarna gaat de groep aan de slag met oefeningen in creativiteitsontwikkeling.
Een les duurt 60 min.
Optie: De laaste les met de hele klas naar een museum in de buurt van de school.
Optie: Voor teams/leerkrachten is het volgende bijpassende aanbod beschikbaar: 'Korte kennismaking met VTS'.
Dit kan interessant zijn voor iedere docent maar zeker voor groepsleerklachten waarvan de klas VTS lessen krijgt.
Speciaal Onderwijs: In overleg wordt zowel de inhoud, vorm en tijdsduur van de les aangepast op de mogelijkheden van de leerlingen.
Toelichting competenties en kerndoelen:Ontwikkeling van:
- Creativiteit
- Communicatie & samenwerking
- Taalvaardigheid. (Schrijven. Begrijpend lezen. Spreekvaardigheden.)
- Zelfvertrouwen.
- Empathie
- Aandacht voor diversiteit
Wat wordt er gevraagd van de leerkracht:
- Geen specifiek voorbereiding nodig.
- De leerkracht heeft een ondersteunende rol tijdens de lessen
- Bij eventueel museumbezoek gaat de leerkracht mee.
Uitvoering door:
Tijdsinvestering:
- Tijdsduur per les: 60 minuten
- Naar wens zij er 5 tot 10 lessen in te plannen per groep leerlingen
- Planning van de lessen: in overleg. Bijvoorbeeld om de 14 dagen een les.
Benodigdheden:
- Digibord
- Tekenmaterialen (bv. eigen etui van de kinderen) en A4 papier.
Kosten
- Kosten
- € 350,00 per activiteit
Toelichting op de kosten:
Kostprijsberekening | bedrag | eenheid | toelichting | |
Activiteit | € 350,00 | per activiteit | Dit is voor 5 achtereenvolgende lessen | |
Kosten per 5 lessen = € 350,00 |

Ben je al bekend met:


Co-teaching VTS voor leerkrachten
Werkplaats Zuid
Niveau
Werkvorm