Activiteit
- Discipline
- beeldcultuur, beeldende vorming, erfgoed
- Vermogen
- analyseren, reflecteren, waarnemen
- Kerndoelen
- Kerndoel 54: Uitdrukken en communiceren
Kerndoel 55: Reflecteren
- Locatie
- Op school
- Niveau
- groep 3, 4, 5, 6, 7, 8, SO (SO Cluster 3;SO Cluster 4;), voortgezet onderwijs
- Vorm
- Geschikt voor speciaal onderwijs;Geschikt voor het regulier onderwijs;
- Groepsgrootte
- Onbeperkt
- Min. aantal
- Min. 3 activiteiten/groepen per dag
- Type
- Lesprogramma
- Werkvorm
- Actief
- Periode
- Vanaf 15-05-2024 tot 25-04-2025
Dit is een lessenserie van 5 lessen.
Na de VTS gesprekken in de klas gaat de groep aan de slag met een open opdracht. Dit is een korte beeldende opdracht waarbij de creativiteit wordt gestimuleerd.
Inhoud
Visual Thinking Strategies
Kijken naar kunst en leren over jezelf en elkaar.
VTS is een laagdrempelige gespreksmethode die je leert om open en zonder oordeel waar te nemen, te onderzoeken, te luisteren naar en voort te bouwen op elkaar.
Tijdens deze serie van 5 lessen versterken de leerlingen hun taalvaardigheid (beargumenteerd redeneren/begrijpend lezen/woordenschat), kritisch denken en zelfvertrouwen. Leerlingen worden zich bewust van eigen denkpatronen en die van anderen.
VTS verrijkt & verbindt. Het laat je op een laagdrempelige manier groeien in de 21-eeuwse vaardigheden.
* Andere lesvormen zijn bespreekbaar.
* Optie: De laaste les kunnen we met de hele groep naar een museum/galerie bezoeken in de buurt van de school. Daar gaan we dan verder met de VTS gesprekken in een inspirerende ruimte met echte kunstwerken.
* Optie: Voor teams/leerkrachten is het volgende bijpassende aanbod beschikbaar: de workshop 'kennismaking met VTS'. Dit kan interessant zijn voor iedere docent maar zeker voor groepsleerklachten waarvan de klas VTS lessen krijgt.
* Speciaal Onderwijs: In overleg worden de vorm en tijdsduur van de les aangepast.
Toelichting competenties en kerndoelen:
Ontwikkeling van:
- Creativiteit
- Communicatie & samenwerking
- Kritisch denken
- Taalvaardigheid. (Schrijven. Begrijpend lezen. Spreekvaardigheden. Woordenschat)
- Zelfvertrouwen.
- Empathie
- Aandacht voor: Diversiteit - Burgerschap - Persoonsvorming
Wat wordt er gevraagd van de leerkracht:
De leerkracht heeft een ondersteunende rol tijdens de lessen
Uitvoering door:
Linda Moes
Tijdsinvestering:Per groep 5 lessen van 60 min.
Benodigdheden:
- Digibord
- Tekenmaterialen (bv. eigen etui van de kinderen) en A3 + A4 papier.
- Evt. ander materiaal in overleg indien beschikbaar.
Kosten
- Kosten
- € 390,00 per activiteit
Toelichting op de kosten:
Kostprijsberekening | bedrag | eenheid | toelichting | |
Activiteit | € 390,00 | per activiteit | voor 5 lessen van 60 min | |
Minimale afname per school per dag = 3 uur / 3 groepen
|