Activiteit
- Discipline
- beeldcultuur, beeldende vorming
- Vermogen
- analyseren, reflecteren, waarnemen
- Kerndoelen
- Kerndoel 54: Uitdrukken en communiceren
Kerndoel 55: Reflecteren
- Locatie
- Op school
- Niveau
- SO (SO Cluster 3;SO Cluster 4;), voortgezet speciaal onderwijs, professionalisering(leerkracht;directeur;icc-er;pedagogisch medewerker;kunstvakdocent;[anders]onderwijs ondersteunend personeel;)
- Vorm
- Geschikt voor speciaal onderwijs;Geschikt voor het regulier onderwijs;
- Groepsgrootte
- Min. 5 deelnemers Max. 20 deelnemers
- Type
- Clinic/workshop Deskundigheidsbevordering
- Werkvorm
- Actief
- Periode
- Vanaf 30-03-2023 tot 30-03-2023
Inhoud
Workshop voor leerkrachten “Kennismaking met VTS” voor leerkrachten PO en docenten VO
Deze workshop wordt aanbevolen in combinatie met het aanbod: 'VTS in de klas'.
Inhoud:
- Het ontstaan van de methode.
- Deelnemen aan VTS gesprekken.
- De rijke opbrengst van deze methode.
De workshop is in uitgebreide variant beschikbaar via de cultuuracademie. Hierbij gaan we de theorie ook zelf in de praktijk brengen.
Docent:
Linda Moes
Linda heeft als leerkracht gewerkt in het basis en voortgezet onderwijs. Ze volgde de Pabo en de kunstacademie en is de afgelopen 15 jaar werkzaam binnen de cultuureducatie. Binnen het lesgeven ging haar verlangen steeds meer uit naar creativiteitsontwikkeling. Onderzoekend leren vanuit nieuwsgierigheid waarbij de persoonlijke betrokkenheid centraal staat maar vooral ook het vertrouwen in het eigen kunnen. Zodoende kwam ze onder andere terecht bij VTS waar ze erg enthousiast over is. Dit vanwege de eenvoud van de methode met de rijke leeropbrengst. Linda is VTS Coach en volgde de trainingen bij VTS Nederland.
Tijdsinvestering:
Ongeveer 2 uur
Benodigdheden:Ruimte met een digibord.
Stoelen en tafels voor de deelnemers.
Kosten
- Kosten
- € 495,00 per activiteit
Toelichting op de kosten:
Kostprijsberekening | bedrag | eenheid | toelichting | |
Activiteit | € 495,00 | per activiteit | ||
ZieVoor docenten PO: CmK3-professionaliseringsregeling
|
