Educatiewijzer Breda | Door de ogen van Willem

Activiteit

Discipline: beeldende vorming, erfgoed
Vermogen: analyseren, reflecteren, waarnemen
Kerndoelen: Kerndoel 55: Reflecteren
Kerndoel 56: Cultureel erfgoed
Locatie: Stedelijk Museum Breda
Niveau: groep 7, 8
Vorm: Geschikt voor het regulier onderwijs;
Groepsgrootte: Min. 15 deelnemers Max. 32 deelnemers , min. 2 begeleiders max. 8 begeleiders
Type: Excursie/rondleiding
Werkvorm: Receptief
Periode: Vanaf 20-10-2025 tot 02-04-2026

Inhoud

Ontdek met je klas het verhaal van Willem van Oranje!

Voor het eerst wordt het verhaal van Willem van Oranje vanuit het Prinsenhof in Delft en Breda samen gepresenteerd in Stedelijk Museum Breda. Een unieke kans om met je leerlingen in zijn leven en strijd voor vrijheid te duiken – thema's die nog steeds actueel zijn.

Het programma Door de ogen van Willem
In dit programma voor groep 7 en 8 duiken leerlingen samen met museumdocenten in de wereld van Willem van Oranje. De objecten, kunstwerken en verhalen in de tentoonstelling Willem! vormen een perfect vertrekpunt om onderwerpen zoals vrijheid, verzet en macht te onderzoeken. Leerlingen krijgen de kans deze thema's te bespreken en te vergelijken met de maatschappelijke situatie van vandaag.

In de klas bereiden ze zich voor met een les over Willem van Oranje en zijn band met Breda. Daarnaast verdiepen ze zich in de betekenis van belangrijke burgerschapsbegrippen zoals vrijheid, verzet, geloof en macht.

Na de voorbereidende les volgt het museumbezoek, waar de klas door twee museumdocenten wordt ontvangen. Samen met de leerlingen verkennen ze, via objecten en kunstwerken, de tijd van Willem van Oranje en De Opstand. Daarnaast wordt stilgestaan bij hedendaagse voorbeelden van verzet en vrijheid, waarbij parallellen worden getrokken met het verleden. Interactieve gesprekken en opdrachten stimuleren leerlingen om na te denken over burgerschapsthema's en hun gedachten te delen. Kritisch reflecteren, luisteren en respect voor elkaars mening staan hierbij centraal.

Waarom dit programma?

· Unieke kans: Voor het eerst wordt het verhaal van Willem van Oranje vanuit Delft en zijn vertrek uit Breda in Breda gepresenteerd.

· Lesstofvervangend en verrijkend: Het programma sluit aan bij de Canon van Nederland en biedt extra verdieping rondom Willem van Oranje en De Opstand.

· Lokale geschiedenis: Leerlingen ontdekken hoe nationale thema's, zoals De Opstand, verbonden zijn met hun eigen omgeving.

· Kritisch denken en sociale vaardigheden: Interactieve opdrachten stimuleren leerlingen om na te denken over thema’s als vrijheid en verzet, terwijl ze leren luisteren en andere meningen te respecteren.

Een programma dat leerlingen uitdaagt, hen aanzet tot denken en hen helpt de wereld door de ogen van een ander te bekijken – een waardevolle en unieke ervaring voor jouw leerlingen!

Let op: Dit programma is tijdelijk beschikbaar van 10 oktober 2025 t/m 6 april 2026

Door de ogen van Willem is het ‘broertje’ van het onderwijsprogramma Door de ogen van de Nassaus, waarin leerlingen op een vergelijkbare manier door middel van erfgoed burgerschapsthema’s onderzoeken.

Toelichting competenties en kerndoelen:

Leerdoelen voor leerlingen:

Kennismaken met Willem van Oranje: De leerlingen maken kennis met Willem van Oranje en zijn invloed op de geschiedenis.
Verkenning van de maatschappij in de tijd van Willem van Oranje: De leerlingen leren over het leven en de maatschappij in de periode waarin Willem van Oranje leefde.
Kennis over historische gebeurtenissen: De leerlingen leren over belangrijke historische gebeurtenissen uit de Bredase en Nederlandse geschiedenis, zoals De Opstand.
Inzicht in de identiteit van de stad: Leerlingen krijgen inzicht in de identiteit van hun stad; wat bijdraagt aan hun eigen persoonlijke identiteitsvorming.
Begrip van erfgoed en de waarde ervan: De leerlingen krijgen begrip voor de totstandkoming en de context van het erfgoed en ontdekken de waarde ervan voor henzelf en anderen.
Kritisch kijken naar kunst en erfgoed: De leerlingen leren kritisch kijken naar kunst en erfgoed, reflecteren hierop en geven er betekenis aan.
Kennismaken met burgerschapsthema’s: De leerlingen maken kennis met belangrijke burgerschapsthema’s zoals vrijheid, macht, verzet en geloof.
Discussie over cultureel erfgoed en maatschappelijke kwesties: De leerlingen leren hun eigen associaties en ervaringen met cultureel erfgoed te bespreken in relatie tot maatschappelijke kwesties van toen en nu.
Ontdekken van verbanden tussen verleden en heden: Leerlingen ontdekken hoe historische gebeurtenissen en thema’s nog steeds relevant zijn in de huidige samenleving.
Kritisch nadenken over vrijheid: Leerlingen onderzoeken wat vrijheid kan betekenen en waarom het van belang is.
Respectvolle dialoog leren voeren: De leerlingen leren hoe ze op een respectvolle manier met elkaar in dialoog kunnen gaan over verschillende onderwerpen.
Bezoek aan Stedelijk Museum Breda: De leerlingen maken kennis met Stedelijk Museum Breda en zijn collectie, een belangrijk cultureel instituut in de gemeente Breda.

Dit programma sluit aan bij de tijdvakken ‘Ontdekkers en hervormers’ en de Canon van Nederland. Daarnaast is het programma ook verbonden met de concept kerndoelen van Burgerschap zoals beschreven door SLO.

Wat wordt er gevraagd van de leerkracht:

Van de leerkracht wordt gevraagd het museumbezoek te organiseren, begeleiders te werven en een voorbereidende les te geven. Tijdens het bezoek ondersteunen de leerkracht en begeleiders de museumdocent en zorgen zij ervoor dat de leerlingen rustig blijven, objecten niet aanraken en geen muren/meubels gebruiken om op te schrijven. Deze afspraken kunnen vooraf in de klas worden besproken.

Uitvoering door:

Afhankelijk van groepsgrootte een of twee museumdocenten

Tijdsinvestering:

Duur voorbereidende les: ca. 60 - 90 min.
Duur museumbezoek: 90 min.
Reistijd naar het museum

Kosten

Kosten: € 6,00 per leerling

Kostprijsberekening	bedrag	eenheid	toelichting
Activiteit	€ 6,00	per leerling	(max. 32 leerlingen)

Voor groepen t/m 15 leerlingen geldt een vast bedrag van €90,- per groep. Dit betekent dat kleine groepen altijd €90,- betalen, ongeacht het aantal leerlingen. Voor groepen groter dan 15 leerlingen wordt een bedrag van €6,00 per leerling in rekening gebracht. Het maximale aantal deelnemers per activiteit is 32 leerlingen. Kosten zijn inclusief: • docentenhandleiding • toegang leerlingen (begeleiding vanuit school zijn gratis) • begeleiding museumdocent(en) tijdens bezoek • materiaal voor voorbereidende les • materiaal tijdens bezoek • kleine aandenken voor leerlinge