Home > Aanbod > Theatervoorstelling Op zoek naar bezoek

Theatervoorstelling Op zoek naar bezoek

Gegeven door: Chassé Theater

Activiteit

Discipline: beeldende vorming, theater, kunst & technologie, multidisciplinair, muziek
Vermogen: reflecteren, waarnemen
Kerndoelen: Kerndoel 54: Uitdrukken en communiceren
Kerndoel 55: Reflecteren
Locatie: Chassé Theater
Niveau: groep 1, 2, 3, buitenschoolse opvang(4-6;6-8;), SBO, SO (Speciaal Basis Onderwijs;SO Cluster 3;SO Cluster 4;)
Vorm: Geschikt voor speciaal onderwijs;Geschikt voor het regulier onderwijs;
Groepsgrootte: Min. 5 deelnemers Max. 75 deelnemers , min. 1 begeleiders
Type: Voorstelling
Werkvorm: Receptief
Periode: Vanaf 26-01-2026 tot 27-01-2026

Inhoud

Op het perron wacht Vosse dagelijks op bezoek. Mensen komen, mensen gaan. Maar niemand komt voor haar. Ze vindt dat ze lang genoeg heeft gewacht en neemt de trein om haar bezoek zelf te gaan zoeken. In Op zoek naar bezoek neemt theatermaker Marlyn Coetsier het jonge publiek mee in een speelgoedwereld van poppen, animaties en live muziek en -videobeelden. Een voorstelling over eenzaamheid, contact maken, moedig zijn en vriendschap.

Het publiek zit op bankjes en kussentjes in een U-vormige opstelling direct om het speelvlak dat een rijke wereld vormt vol houten spoortreinen en landschappen in miniaturen. Met animaties, live muziek en projecties komt deze spoorrailwereld tot leven. Treinen rijden af en aan, het weer verandert, landschappen trekken voorbij en mensenmassa’s stappen in en uit. Het jonge publiek legt de treinrails aan, bedient de spoorbrug en houdt de stopborden omhoog. Samen met een veelzijdige schakering aan poppen bouwt het publiek mee aan de wereld van de voorstelling, vol hoop dat Vosse uiteindelijk vrienden vindt. Op zoek naar bezoek is gebaseerd op het gelijknamige boek van W. Slawski.

Voorafgaand aan de voorstelling wordt er educatiemateriaal met de leerkracht gedeeld. Aan de hand van het materiaal kunnen de leerlingen voorbereid worden op het theaterbezoek. Het materiaal bevat ook opdrachten die na afloop van de voorstelling in de klas behandeld kunnen worden. Aan bod komen: stopmotion-filmpjes maken, knutselen, en filosofische gesprekken voeren over eenzaamheid en vriendschap.

Wat wordt er gevraagd van de leerkracht:

- Actieve en betrokken houding
- Leerlingen worden aan de hand van de lesbrief voorbereid op de voorstelling
- Regelen van vervoer naar het theater

Uitvoering door:

TG Winterberg

Tijdsinvestering:

- De voorstelling duurt 40 minuten
- Dit is exclusief reistijd naar het theater