Activiteit
- Discipline
- beeldende vorming, dans
- Vermogen
- analyseren, creëren, reflecteren, waarnemen
- Kerndoelen
- Kerndoel 54: Uitdrukken en communiceren
Kerndoel 55: Reflecteren
Kerndoel 56: Cultureel erfgoed
- Locatie
- Op school
- Niveau
- groep 5, 6, 7, 8(8-10;10-12;), SBO, SO (Speciaal Basis Onderwijs;SO Cluster 2;SO Cluster 3;SO Cluster 4;VSO Cluster 2;VSO Cluster 3;VSO Cluster 4;), voortgezet speciaal onderwijs
- Vorm
- Geschikt voor speciaal onderwijs;Geschikt voor het regulier onderwijs;
- Groepsgrootte
- Min. 6 deelnemers Max. 36 deelnemers , min. 1 begeleiders max. 2 begeleiders
- Min. aantal
- Min. 1 activiteiten/groepen per dag
- Type
- Lesprogramma
- Werkvorm
- Actief
- Periode
- Vanaf 02-09-2024 tot 27-06-2025
Inhoud
Dansgezelschap de Stilte biedt 3 dansworkshops van 60 minuten aan bij een kunstenaar of kunststroming. Keuze in overleg.
Waarnemen en beleven van kunstwerken is heel persoonlijk. Wat doet het kunstwerk met de leerling? Roept het associaties en herinneringen op? Prikkelt het de verbeelding? In een beschouwend gesprek worden de kijkervaringen met elkaar gedeeld en in beweging onderzocht. Er worden dansimprovisatie-opdrachten aangereikt die leiden tot eigen onderzoek en die verbeeldingskracht, creativiteit en samenspel stimuleren.
Deze workshops geven u de mogelijkheid om er zelf een beeldende opdracht aan te koppelen.
Gespecialiseerd onderwijs (SO): Na de boeking zullen wij contact met jullie opnemen om het aanbod af te stemmen op de wensen van jullie leerlingen.
Mocht u deze workshops willen aan laten sluiten bij uw Blind Walls bezoek (los inkopen), dan overleggen we graag samen de datum.
Toelichting competenties en kerndoelen:De culturele vermogens, waarnemen, creëren, reflecteren en analyseren vormen samen met het (cyclische) creatieve proces het uitgangspunt voor de inhoud van de workshops.
Waarnemen: Leerlingen leren om kunst te beschouwen.
Creëren: Leerlingen onderzoeken verschillende mogelijkheden voor de verwerking van het onderwerp. Samendans is hierbij een vast onderdeel in de workshops en doet een appel op het samenwerkend vermogen. Op deze manier wordt in de workshops ook een bijdrage geleverd aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen. Ze leren om naar elkaar te luisteren en op elkaar te letten en bij fysiek contact op elkaar te vertrouwen.
Reflecteren: Leerlingen leren hun ervaringen bij het zien van kunst en dans te delen. Daarnaast leren ze een beargumenteerde mening te formuleren. Ook feedback geven en ontvangen komen in de workshops aan de orde.
Analyseren: Leerlingen worden uitgedaagd om een relatie te leggen met de thema’s en de eigen leef- en belevingswereld.
Wat wordt er gevraagd van de leerkracht:
Wij vinden het fijn als de leerkracht de groep tijdig voorbereid op de workshops.
Een vakdocent dans zal de workshops geven. Voor de leerkracht is dit een perfecte gelegenheid om de groep te observeren.
In het speciaal onderwijs werken wij met gespecialiseerde kunstvakdocenten die de inhoud van de workshop weten door te vertalen naar de mogelijkheden en behoeften van de leerlingen.
Mocht het nodig zijn, zal de docent de leerkracht om advies vragen bij speciale begeleidingsbehoeftes. De betrokken aanwezigheid van de leerkracht wordt dan ook erg gewaardeerd.
Uitvoering door:Vakdocent dans (de Stilte)
Tijdsinvestering:3 workshops van 60 minuten.
Eventueel extra als u de afbeeldingen op het digibord nog eens wilt bekijken of er een beeldende opdracht bij wilt geven.
Benodigdheden:Een schone en lege speelzaal of gymzaal. De leerlingen kunnen deelnemen op sokken of blote voeten.
Kosten
- Kosten
- € 175,00 per activiteit
Toelichting op de kosten:
Kostprijsberekening | bedrag | eenheid | toelichting | |
Activiteit | € 175,00 | per activiteit | excl. 0% BTW | |
175,- euro voor 3 workshops van 60 minuten. Dit is een groepsactiviteit met de eigen groep. |