Breda, bekijk´t

Activiteit

Discipline

beeldcultuur, beeldende vorming, erfgoed

Vermogen

analyseren, reflecteren, waarnemen

Kerndoelen

Kerndoel 54: Uitdrukken en communiceren
Kerndoel 55: Reflecteren
Kerndoel 56: Cultureel erfgoed

Let op: Wegens verbouwing sluit Stedelijk Museum Breda van 14 november 2022 t/m voorjaar 2023. Daarom zijn de educatieprogramma's alleen te boeken t/m 11 november 2022.

Het is ook mogelijk om aansluitend aan het programma Breda, bekijk't de workshop Geschiedenis in geluid via Tightest Studio af te nemen. Deze workshop kan alleen worden geboekt als de klas ook heeft deelgenomen aan het programma Breda, bekijk't.

Locatie

In Stedelijk Museum Breda

Niveau

groep 7, 8

Vorm

Geschikt voor het regulier onderwijs;

Groepsgrootte

Min. 6 deelnemers Max. 35 deelnemers , min. 1 begeleiders max. 8 begeleiders

Type

Excursie/rondleiding Digitale les(sen)

Werkvorm

Receptief

Periode

Vanaf 05-09-2022 tot 12-11-2022

Inhoud

Wie was meneer kaars? Waar komt het woord feestvarken vandaan? Hoeveel kinderen had Willem van Oranje? En wie was de uitvinder van de stoommachine? Breda kent een uitgebreide en kleurrijke geschiedenis, met verhalen die de stad hebben gevormd tot wat het nu is. Verschillende objecten uit onze tentoonstelling De Collectie geven inkijk in het Bredaas verhaal. Tijdens Breda, bekijk’t gaan de leerlingen zelf op onderzoek uit.

Breda, bekijk‘t
Aan de hand van een thema onderzoeken de leerlingen verschillende objecten in het museum. Door kijk-, denk- en doe- vragen en opdrachten leren de leerlingen kunst en het Bredaas verhaal kennen. Hierdoor krijgen de leerlingen een kijkje in de geschiedenis en worden ze uitgedaagd om kritisch te kijken naar beelden en kunst van vroeger en nu. De leerlingen worden nieuwsgierig gemaakt door een voorbereidende les in de klas: de Digitale Scheurkalender.

Optie: Het is ook mogelijk om aansluitend aan het programma Breda, bekijk't de workshop Geschiedenis in geluid via Tightest Studio af te nemen, zie bijpassend aanbod hier in rechter kolom
 

De leerlingen:

• leren over cultureel erfgoed in Breda.
• worden zich bewust van de waarde en context van erfgoed.
• maken kennis met en leren over de kunstwerken van Breda.
• maken kennis met verschillende vormen van kunst.
• leren kritisch te kijken naar vorm, functie en inhoud van kunstwerken.
• leren invulling te geven aan de betekenis van kunstwerken en hierover te reflecteren.
• leren over de identiteit van de stad.
• leren over hun eigen identiteit.
• leren over beeldtaal vroeger en nu.
• leren hun onderzoek te vertalen naar een verhaal en dat te presenteren.
• maken kennis met Stedelijk Museum Breda en zijn collectie; een belangrijke culturele plek in gemeente Breda.

Van de leerkracht wordt gevraagd om het museumbezoek te organiseren. Daarnaast is er een voorbereidende les op school en ondersteunen de leerkrachten de museumdocent tijdens het bezoek.

Voorbereidende les - De Digitale scheurkalender

In de voorbereidende les gaan de leerlingen in de klas aan de slag met de educatiewebsite de Digitale scheurkalender. De Digitale scheurkalender van Breda bekijk‘t bestaat uit zes onderdelen. Elk onderdeel start vanuit een object uit de tentoonstelling De Collectie en vertelt over het object, Breda en aanverwante onderwerpen. De vragen en opdrachten bij de beelden die de leerlingen zien en horen, stimuleren ze om actief met de onderwerpen in de Digitale scheurkalender aan de slag te gaan.

Museumbezoek
In het museum wordt de klas ontvangen door een museumdocent die de klas begeleidt bij het programma Breda, bekijk ‘t. In de tentoonstelling De Collectie gaan de leerlingen aan de slag met het Breda bekijk ‘t-paspoort. In zes groepjes gaan ze verschillende thema’s onderzoeken: feest, dieren en kinderen. Zo ontdekken ze objecten en onderwerpen die onderdeel zijn van het Bredaas verhaal.

Als de groepjes klaar zijn met hun paspoorten, gaan zij met de hele klas en de museumdocent het Breda bekijk ‘t dominospel spelen. Dit is een associatief dominospel. Door alle opgedane kennis tijdens het programma kunnen de leerlingen samen de cirkel van Breda bekijk 't rond maken.
 

zelfstandig door leerlingen o.l.v. museumdocent

•    Duur voorbereidende les - De Digitale scheurkalender: ca 6 x 15 min. (achter elkaar of verspreidt over twee of meerdere momenten)
•    Duur museumbezoek: 75 min.
•    Reistijd naar het museum

Digibord voor het bekijken van Digitale Scheurkalender.

Kosten

Kosten

€ 5,00 per leerling

Toelichting op de kosten:

KOSTPRIJSBEREKENING		bedrag	eenheid	toelichting
Activiteit		€ 5,00	per leerling
Excl. kortingen
Kosten zijn inclusief: docentenhandleiding toegang tot Digitale Scheurkalender (online voorbereidende les) toegang leerlingen (begeleiding vanuit school zijn gratis) begeleiding museumdocent tijdens bezoek materiaal tijdens bezoek: boekjes, potloden en werkplanken kleine aandenken voor leerlingen Exclusief: De workshop Geschiedenis in geluid verzorgd door Tightest Studio