Door de ogen van de Nassaus

Activiteit

Discipline

beeldende vorming, erfgoed

Vermogen

analyseren, reflecteren, waarnemen

Kerndoelen

Kerndoel 54: Uitdrukken en communiceren
Kerndoel 55: Reflecteren
Kerndoel 56: Cultureel erfgoed

Locatie

In Stedelijk Museum Breda

Niveau

groep 7, 8

Vorm

Geschikt voor het regulier onderwijs;

Groepsgrootte

Min. 6 deelnemers Max. 32 deelnemers , min. 2 begeleiders max. 8 begeleiders

Type

Excursie/rondleiding

Werkvorm

Receptief

Periode

Vanaf 26-08-2024 tot 23-06-2025

Inhoud

Waarom draagt de jonge Willem III een jurk? Wat gaat er om in het hoofd van de soldaten in het schilderij De overgave van Breda? Waarom is er een sinaasappelboompje afgebeeld? Dit zijn een aantal vragen die naar bovenkomen als leerlingen de tentoonstelling De Nassaus van Breda – Kasteel, stad en land gaan onderzoeken tijdens het programma Door de ogen van de Nassaus.

Het programma Door de ogen van de Nassaus

In dit programma voor groep 7 en 8 verkennen leerlingen samen met museumdocenten de maatschappij in de hoogtijddagen van de familie Nassaus uit Breda. De werken in de tentoonstelling over de familie Nassaus van Breda zijn het perfecte vertrekpunt om onderwerpen als diversiteit, vrijheid en identiteit samen te bespreken en om deze in het daglicht van toen en nu te bekijken. 

In de klas maken de leerlingen tijdens een voorbereidende les door de eigen leerkracht kennis met de familie Nassau uit Breda en burgerschapsbegrippen zoals diversiteit, vrijheid, vrede, geloof en macht. 

Na de voorbereidende les op school volgt een museumbezoek. In het museum wordt de klas ontvangen door twee museumdocenten. Aan de hand van objecten en kunstwerken nemen de museumdocenten de leerlingen mee naar de tijd dat de Nassaus in Breda regeerden. In interactieve gesprekken worden de leerlingen uitgedaagd hun gedachten en vragen met elkaar te delen. Door middel van prikkelende vragen en opdrachten worden de kijk- en denkprocessen van de leerlingen gestimuleerd. Tijdens deze gesprekken komen verschillende burgerschapsthema’s voorbij en worden uiteenlopende perspectieven verkend: uit het verleden, het heden en van de leerlingen zelf. Daarbij worden omgangsafspraken gehanteerd, zoals naar elkaar luisteren en respect hebben voor elkaars mening. 
 

De leerlingen:

•    maken kennis met de familie Nassau uit Breda
•    maken kennis met de maatschappij in de tijd dat de Nassaus in Breda leefden.
•    leren over gebruiken en gewoontes van toen.
•    leren over belangrijke historische gebeurtenissen uit de Bredase en Nederlandse geschiedenis, zoals de Opstand.
•    krijgen inzicht in de identiteit van hun eigen stad; wat invloed heeft op aan hun eigen identiteitsvorming.
•    krijgen begrip voor de totstandkoming en de context van het erfgoed in Breda en ontdekken de waarde hiervan voor zichzelf en anderen.
•    leren kritisch kijken naar en geven betekenis aan kunst en erfgoed door te reflecteren.
•    maken kennis met burgerschapsthema’s zoals vrijheid, gelijkheid, macht, diversiteit, identiteit en solidariteit.
•    leren hun eigen associaties en ervaringen bij cultureel erfgoed bespreken in relatie tot maatschappelijke kwesties van toen en van nu. 
•    leren hoe je respectvol met elkaar in dialoog gaat.
•    maken kennis met Stedelijk Museum Breda en haar collectie; een belangrijk culturele plek in gemeente Breda.

Het programma sluit aan bij het tijdvak ‘Steden en staten’ en ‘Ontdekkers en hervormers’ en de Canon van Nederland. Ook sluit het programma aan bij de bouwstenen van Burgerschap vanuit SLO. 

Van de leerkracht wordt gevraagd om het museumbezoek te organiseren inclusief het werven van extra begeleiders. Daarnaast is er een voorbereidende les op school en ondersteunt de leerkracht de museumdocenten tijdens het bezoek.

Twee museumdocenten

Duur voorbereidende les: ca. 45 - 60 min.
Duur museumbezoek: 90 min.
Reistijd naar het museum

Kosten

Kosten

€ 5,00 per leerling

Toelichting op de kosten:

Kostprijsberekening		bedrag	eenheid	toelichting
Activiteit		€ 5,00	per leerling
Kosten zijn inclusief: •    docentenhandleiding •    toegang leerlingen (begeleiding vanuit school zijn gratis) •    begeleiding museumdocent(en) tijdens bezoek •    materiaal voor voorbereidende les •    materiaal tijdens bezoek •    kleine aandenken voor leerlingen