Blind date met een kunstwerk

Activiteit

Discipline

beeldende vorming

Vermogen

analyseren, reflecteren, waarnemen

Kerndoelen

Kerndoel 54: Uitdrukken en communiceren
Kerndoel 55: Reflecteren

Let op: Wegens verbouwing sluit Stedelijk Museum Breda van 14 november 2022 t/m voorjaar 2023. Daarom zijn de educatieprogramma's alleen te boeken t/m 11 november 2022.

Optie aansluitend verdiepende dansworkshop

Het is ook mogelijk om aansluitend aan het programma Blind date met een kunstwerk drie workshops Dans bij kunst via De Stilte af te nemen. Deze workshops kunnen alleen geboekt worden als de klas ook heeft deelgenomen aan het programma Blind date met een kunstwerk.

Locatie

In Stedelijk Museum Breda

Niveau

groep 5, 6

Vorm

Geschikt voor het regulier onderwijs;

Groepsgrootte

Min. 6 deelnemers Max. 35 deelnemers , min. 4 begeleiders max. 8 begeleiders

Type

Excursie/rondleiding Leskist/lespakket

Werkvorm

Receptief

Periode

Vanaf 05-09-2022 tot 12-11-2022

Inhoud

Een aantal kustwerken in Stedelijk Museum zijn het helemaal zat. Ze hebben genoeg van al het snelle gegluur en mensen die alleen maar titelkaartjes lezen. Ze willen dat jij ze beter leert kennen. Een eerlijke kans om te kijken of het klikt. De kunstwerken willen op blind date!

Blind date met een kunstwerk
In het programma Blind date met een kunstwerk maken leerlingen door middel van een blind date kennis met kunstwerken en hun makers. Na voorbereiding in de klas vindt de spannende ontmoeting plaats in Stedelijk Museum Breda. De blind date gaat beginnen!

Tijdens Blind date met een kunstwerk worden leerlingen gestimuleerd om te kijken en te praten over beeldaspecten, maar ook over de betekenis en hun eigen associaties bij het werk. Ondertussen ontdekken leerlingen bekende Bredase kunstenaars en leren ze over verschillende kunststromingen. Aan het eind van de blind date is er natuurlijk de vraag: Klikt het? Is er sprake van een opbloeiende liefde of loop je een blauwtje?

Optie: verdiepende dansworkshops door De Stilte zie bijpassend aanbod rechter kolom

De leerlingen:

• maken kennis met kunstwerken en kunstenaars uit Breda en met verschillende vormen van (beeldende) kunst.
• maken kennis met verschillende beeldaspecten.
• leren hun onderzoek te vertalen naar een verhaal en dat te presenteren voor een groep.
• leren kritisch te kijken naar vorm, functie en inhoud van een kunstwerk.
• leren hun mening te onderbouwen met argumenten.
• maken kennis met het filosofisch gesprek door middel van kunstfilosofie.
• kunnen het eigen werk bespreken in relatie tot de kunstwerken in het museum.
• kunnen op een respectvolle manier luisteren naar de meningen van hun klasgenoten.
• maken kennis met Stedelijk Museum Breda en zijn collectie; een belangrijke culturele plek in gemeente Breda.

Van de leerkracht wordt gevraagd om het museumbezoek te organiseren inclusief werven extra begeleiders. Daarnaast is er een voorbereidende les op school en ondersteunen de leerkrachten de museumdocent tijdens het bezoek.

Voorbereidende les
Voorafgaand aan het museumbezoek krijgt de klas een lespakket toegestuurd met daarin meerdere blind dates met verschillende kunstwerken. Elk boekje hoort bij een kunstwerk. In groepjes maken de leerlingen de eerste twee opdrachten van hun boekje. Hierdoor worden de leerlingen alvast nieuwsgierig gemaakt naar hun date en maken ze kennis met een bepaald aspect van hun kunstwerk.

Museumbezoek
Bij aankomst in het museum worden de leerlingen ontvangen door een museumdocent. Deze geeft een introductie over wat ze gaan doen in het museum, maar vertelt ook kort over wat een museum eigenlijk is. Na deze uitleg mogen de meegenomen boekjes worden uitgedeeld aan de groepjes. Hierna gaan de leerlingen met behulp van de boekjes op zoek naar hun date. Tijdens hun date met hun kunstwerk maken ze nog een laatste opdracht om hun kunstwerk in echt beter te leren kennen.

Na afloop van hun date mogen de groepjes hun kunstwerk kort voorstellen aan de rest van de klas. Waarna de leerlingen de vraag wordt gesteld: Klikt het?

Het bezoek wordt afgesloten met een gezamenlijk filosofisch gesprek. Welk kunstwerk vinden de leerlingen bijvoorbeeld het mooist? En welke het lelijkst? Wat is een lelijk kunstwerk, en mogen die eigenlijk wel in een museum hangen? Deze vragen dagen de leerlingen uit kritisch na te denken en een onderbouwd antwoord te geven. De museumdocent begeleidt dit gesprek.

zelfstandig door leerlingen o.l.v. museumdocent

• Duur Voorbereidende les: 45 min.
• Duur Museumbezoek: 75 min 
• Reistijd naar het museum

Lesmateriaal wordt aangeleverd.

Kosten

Kosten

€ 5,00 per leerling

Toelichting op de kosten:

KOSTPRIJSBEREKENING		bedrag	eenheid	toelichting
Activiteit		€ 5,00	per leerling
Excl. kortingen
Kosten zijn inclusief: docentenhandleiding instructie voor voorbereidende les toegang leerlingen (begeleiders vanuit school zijn gratis) begeleiding museumdocent tijdens bezoek museum materiaal tijdens bezoek  kleine aandenken voor leerlingen Exclusief: De serie van drie workshops verzorgd door De Stilte