Activiteit
- Discipline
- duurzaamheid, natuur, technologie, water
- Kerndoelen
- Kerndoel 2: Spreken
Kerndoel 47: Ruimtelijke inrichting
- Locatie
- Op school
- Niveau
- groep 6, 7, 8, voortgezet onderwijs(1;2;3;VMBO;)
- Vorm
- Geschikt voor het regulier onderwijs;
- Groepsgrootte
- Onbeperkt
- Type
- Clinic/workshop Project(week)
- Werkvorm
- Actief
- Periode
- Het gehele schooljaar
Inhoud
Het gaat slecht met de waterkwaliteit in Nederland. Tijd voor actie dus! Doe mee met de Duurzame Design Award 2024 en meld je aan voor voor de gratis challenge: Als een vis in het water!
Tijdens deze challenge doen leerlingen onderzoek naar waterkwaliteit en bedenken oplossingen om ervoor te zorgen dat we in Nederland weer echt schoon water krijgen voor onszelf en de natuur, en dat we zo min mogelijk van dat schone water verspillen.
Duurzaamheid
Met deze challenge draag je bij aan SDG 6: schoon water en sanitair.
Technologie
Ook in deze DesignChallenge ontwerpen én bouwen leerlingen een oplossing met nieuwe technologie.
Design Thinking
Leerlingen maken bij deze Challenge gebruik van onze educatieve online game. Deze zit vol uitdagend lesmateriaal en hulp bij elke fase van het design thinking proces.
Toelichting competenties en kerndoelen:
Kerndoel 2: De leerlingen leren zich naar vorm en inhoud uit te drukken bij het geven en vragen van informatie, het uitbrengen van verslag, het geven van uitleg, het instrueren bij het discussiëren.
Kerndoel 47: De leerlingen leren de ruimtelijke inrichting van de eigen omgeving te vergelijken met die in omgevingen elders...
Wat wordt er gevraagd van de leerkracht:Klassen worden in teams van 3 a 4 leerlingen verdeeld
Uitvoering door:Leerkracht, desgewenst verzorgt DesignWeek@School één van de lessen in de klas
Tijdsinvestering:10 – 14 uur, zelf in te plannen
Benodigdheden:Lessen, ondersteund door een educatieve game
Kosten
- Kosten
- Gratis
