Activiteit
- Discipline
- muziek
- Vermogen
- creëren, waarnemen
- Kerndoelen
- Kerndoel 54: Uitdrukken en communiceren
- Locatie
- Op school
- Niveau
- groep 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
- Vorm
- Geschikt voor het regulier onderwijs;
- Groepsgrootte
- Min. 18 deelnemers Max. 35 deelnemers
- Type
- Lesprogramma Clinic/workshop Project(week)
- Werkvorm
- Actief
- Periode
- Vanaf 19-08-2024 tot 04-07-2025
Inhoud
Tijdsduur les 30 min
Aantal lessen: 3 lessen
Tover je klas om tot kinderkoor is aanbod dat geschikt is voor elk leergang. De lessen zijn zo ingedeeld dat je ze kan volgen vanaf kleuterklassen tot aan groep 8. De lessen zijn ook per leerjaar te volgen.
Per leerjaar gaan de kinderen in 3 losse lessen vooral lekker zingen en daarmee verschillende onderdelen van het zingen verkennen die ze eigenlijk al onbewust kunnen. De kinderen ontdekken dat ze heel hoog of juist heel laag kunnen zingen en ze komen erachter dat ze hun eigen lucht gebruiken om geluid te maken.
Het aanleren van een goede ademhaling helpt niet alleen bij mooi zingen, het draagt ook bij aan de bewustwording van het eigen lichaam en de motorische ontwikkeling van het kind. Anderzijds heb je juist je oren nodig om samen te kunnen zingen.
Dit alles leren de kinderen in kleine stapjes en omdat we zingen altijd samen doen, doet de groepsleerkracht uiteraard mee! Zo wordt ook haar/zijn gereedschapskist voor het zingen in de klas weer aangevuld. De lessen zijn daarmee ook een stimulans om samen te blijven zingen in de klas, ook wanneer de lessen voorbij zijn.
Er zijn mogelijkheden om de lessen aan te laten sluiten op muziekmethode van de school.
Groep 1-2: Kennis maken
Algemene muziektermen + omgang met stem
Doel actief: ademhaling, hard & zacht, snel & langzaam
Voorstel lessen
Les 1: Ademhaling
Les 2: Hard zacht
Les 3: Langzaam snel
Groep 3-4: Ontdekken
Hoog & laag, emoties in muziek,
Doel actief: Hoe maak je muziek/zing je in verschillende emoties?
Hoog & laag herkennen en zingen,
Voorstel lessen
Les 1: Hoog & laag
Les 2: Emoties
Les 3: Imiteren van stemmetjes
Groep 5-6: Zelfstanding zingen
Canon, grafische notatie
Doel actief: ritmische canon + canon zingen
Voorstel lessen
Les 1: Ritme canon + meerstemmig ritme
Les 2: In canon zingen met docent
Les 3: In canon in groepen, evt. Met body percussie
Groep 7-8: Zelf creëren
Vocal painting, solmiseren,
Doel actief: Vocal painting
Voorstel lessen
Les 1: Solmiseren
Les 2: Durven uiten
Les 3: Zelf leiden + Creëren
Wetenschappelijk is aangetoond dat actief zingen een grote hersenactiviteit geeft en een grote dosis gelukshormoon aanmaakt. Daarnaast draagt zingen bij aan andere facetten van de persoonlijke groei, zoals samenwerken, creativiteit, zelfvertrouwen en sociale vaardigheden.
Bij de lessen leren de kinderen (onbewust) waarnemen wat je stem en ademhaling doet bij zingen en hoe dat klinkt/eruit ziet bij hun klasgenoten. Daarmee komen zowel zintuigen van horen, zien uitgebreid aan bod. Klinkt iets hoog of laag. De lessen dragen daardoor ook bij aan de ontwikkeling van muzikaliteit van het kind.
Wat wordt er gevraagd van de leerkracht:Actief betrokken bij de lessen.
Tussen de koorlessen door kan de leerkracht elementen herhalen van de lessen. Zoals de liedjes zingen, spelletjes doen met betrekking op ademhaling, hoog-laag zingen en hard-zacht zingen. Liefst 2 keer per dag 2 minuten
Uitvoering door:Vakdocenten via Kooracademie Breda
Tijdsinvestering:Lessen 3 maal 30 min
Achteraf, liedjes en oefeningen herhalen.
Benodigdheden:Liefst alle groepen achter elkaar in dezelfde ruimte, bijvoorbeeld speelzaal.
Stroompunt voor electrische piano/toestinstrument.
(als er toestinstrument aanwezig is, altijd prettig, anders nemen we zelf mee)
Kosten
- Kosten
- € 4,25 per leerling
Toelichting op de kosten:
| Kostprijsberekening | bedrag | eenheid | toelichting | |
| Activiteit | € 4,25 | per leerling | ||
